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交響詩把校園比作什麼

交響詩把校園比作什麼

交響詩把校園比作蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍裏尋覓。時而循着歷史的長河飛向遙遠的古代時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲琅琅時...

無私可以比作什麼

無私可以比作什麼

無私可以比作人也可以是植物,動物。說一個無私奉獻的短語可以說燃燒的蠟燭,猶如燃燒的蠟燭,犧牲自己,照亮他人形容無私奉獻的比喻句1、奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬在生存之時,一味地索取而牛...

可以把花香比作爲什麼

可以把花香比作爲什麼

可以把花香比作爲新鮮的空氣,人們每天呼吸着新鮮的空氣,心情無比的高興,身體也無比的好,人們聞着花香每天都有好的心情去迎接每天的生活帶來的煩惱。花香還可以比作爲生活中的柴米油鹽醬醋茶,是生活中必不可少的,人們聞着花...

把星星比作金光閃閃對嗎

把星星比作金光閃閃對嗎

把星星比作金光閃閃不對,要比作亮晶晶!不是有首歌這樣唱的,一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星!掛在天空放光明,就像一顆小眼睛!這個金光閃閃是形容珠寶首飾的!你看那裏的珠寶金光閃閃的真是耀眼!那個人戴的紅寶石金光閃閃的太好看...

人們將郵遞員比作什麼

人們將郵遞員比作什麼

郵遞員是爲人民服務的好職業,有許多美稱:送溫暖、福音俠、愛傳萬家、信鴿。世界上最早的郵遞員被稱爲信使或郵差。因爲我國的郵遞員都是穿着綠色的衣服派送信件,所以被稱爲“綠衣使者”。清潔工即清潔工人,指那些負責清潔...

3年級上冊作者把鼓浪嶼比作什麼

3年級上冊作者把鼓浪嶼比作什麼

鼓浪嶼是“心頭的一顆硃砂痣,窗前的一抹明月光”,這裏使用比喻的修辭手法。張愛玲小說中曾說“你是心頭的硃砂痣,白月光”,意思是表達了男子對女子的愛意永遠不變和男子對女子此志不渝,相守一生的承諾。作者將鼓浪嶼比喻成...

初夏可以比作什麼

初夏可以比作什麼

夏天像岩石衝擊的波浪,似心地善良的母親神聖破碎地愛,均勻地施灑給自己每一個孩子!夏天像熱戀中的人兒,懷抱着一份烈火焚心的情!夏天像一個誇張的青年,永遠邁着大步流星地步伐!夏天像一條莽撞的漢子,從頭到腳都寫着一種粗意大...

小柏樹比作戰士寫出了什麼

小柏樹比作戰士寫出了什麼

柏樹像戰士一樣,寫出了柏樹的“直”的特點。戰士的本義爲士兵或參加正義鬥爭及從事正義事業的人員,例如解放軍就是戰士,就是保家衛國的鋼鐵城牆。他們經過嚴格的訓練,身姿筆直,一舉一動都帶有令行禁止的風範。將柏樹比喻爲...

三國演義可以比作什麼

三國演義可以比作什麼

可以把三國演義比喻爲古代的中國夢,即明君夢(劉備)、清官夢(諸葛)、俠客夢(關張)。《三國演義》(全名爲《三國志通俗演義》,又稱《三國志演義》)是元末明初小說家羅貫中根據陳壽《三國志》和裴松之註解以及民間三國故事傳說經過...

詠柳這首詩把柳葉比作什麼

詠柳這首詩把柳葉比作什麼

詠柳原詩如下:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。柳葉最先出現在第二句,萬條垂下似綠絲絛,就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上垂墜的綠色絲織裙帶,大家都知道,上好的絲綢又柔軟又飄逸,跟新...

江河可以比作什麼

江河可以比作什麼

可以比作土地的血液。士地若沒有江河的滋潤,將是個不毛之地,士地離不開江河,沒有江河,就沒有土地的碧綠而在。因以江河可以比作是土地的血液。人沒有血液,就沒有生命的存在。土地沒有江河,就沒植物的存在。人離不開血液,土池...

貝多芬的一生比作什麼

貝多芬的一生比作什麼

2020年是音樂史上傑出的作曲家路德維希·馮·貝多芬誕辰250週年。羅曼·羅蘭曾形容貝多芬的一生像“狂風暴雨的一天”。作爲一位真正的藝術家,這位生命鬥士即使在失聰後也留下諸多偉大的作品。他一生共創作了9部交響樂...

把柳樹比作姑娘還能比作什麼

把柳樹比作姑娘還能比作什麼

把柳樹比做姑娘,最令人難忘的便是過去讀過詩詞中的一句:“君失驕楊我失柳”。在此,柳是嬌妻的代稱。生活中還有“花柳之姿”皆言女性之美。在文學作品中,多以柳腰來盡述女性的體態,柳腰之細彎,寫盡女性身軀曲線之美。另外,...

人們通常把安徒生比作美人魚嗎

人們通常把安徒生比作美人魚嗎

人們不把安徒生比作美人魚,是安徒生有寫關於美人魚的童話,叫《海的女兒》。《海的女兒》是安徒生的創作的童話,也被譯爲《人魚公主》,首次出版於1837年。該作講述海公主小人魚爲了追求到一個人的高潔的不死的靈魂,放棄了海...

作者把什麼比作桃花水

作者把什麼比作桃花水

《三月桃花水》是作家劉湛秋所寫的一篇寫景散文,作者將春水比作“桃花水”,全文語境優美,洋溢着作者對桃花水的喜愛和讚美之情。下面跟着老師一起來預習下這篇課文吧。盼望着、盼望着,東風來了,春天的腳步近了。同學們是不...

我把祖國比作母親是什麼歌

我把祖國比作母親是什麼歌

我把祖國比作母親的是有很多。有唱支山歌給黨聽,他的歌詞這樣的,唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親。,母親只生下我這身,黨的光輝照我心。還有黨啊,親愛的媽媽,歌詞是這樣的黨啊,黨啊親愛的黨啊,你用那甘甜的乳汁把我餵養大,教育我...

三月桃花比作什麼琴

三月桃花比作什麼琴

作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡,揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的信息,抒發了作者對春天,對大自然的熱愛。文中把3月桃花水比作豎琴,從聲音來描寫3月的桃花水,三月的桃花水的水聲優美,就像春天的豎琴吹奏出來...

把人比作水果的作文

把人比作水果的作文

我是一個水果。我穿着一身鮮紅鮮紅的麒麟衣,豎着看像一團熊熊燃燒的烈火,橫着看像一隻在水中自由自在遊着的紅金魚,倒着看像一隻蓬大的降落傘……我的形狀是多種多樣的,就看你有沒有想象力啦!摸一摸我的“皮膚”:滑滑的,很...

新月比作鐮刀這樣寫的好處是

新月比作鐮刀這樣寫的好處是

這是一個比喻句,用比喻的修辭手法,使句子更生動,具體,形象。把新月比作鐮刀,生動了表現了新月的樣子,更貼近農民的生活,使句子更有煙火氣,增強了文章的畫面感和文學感染力。只要我們帶上一顆敏感細膩的心,和一雙敏銳睿智的眼,我...

把動物比作春天的什麼

把動物比作春天的什麼

把動物比作春天的孩子們動物是不能將無機物合成有機物,只能以有機物爲食物,會並且靠吃東西,由細胞構成,細胞有細胞核,沒有細胞壁,會動,基質,的一類生命體。因此動物具有與植物不同的形態結構和生理功能,以進行攝食、消化、吸收...

祥子把曹先生比作什麼

祥子把曹先生比作什麼

孔聖人曹先生既認識字,又講理,而且曹太太也規規矩矩的得人心。所以曹先生必是孔聖人假若祥子想不起孔聖人是什麼模樣,那就必應當像曹先生,不管孔聖人願意不願意。其實呢,曹先生並不怎麼高明。他只是個有時候教點書,有時候也...

詠柳前兩句把柳條比作什麼

詠柳前兩句把柳條比作什麼

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”碧玉:碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝:裝飾,打扮。一樹:滿樹。一:滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”,就是表示很多的意思。...

作者把一池荷花比作大自然的畫

作者把一池荷花比作大自然的畫

是的《荷花》的第③段裏的“畫家”指的是大自然。作者用比喻的修辭手法,把一池荷花比作“一大幅活的畫”。這樣說表達了作者對千姿百態並充滿生機的荷花的讚美,同時也表達了作者對大自然的讚美,因爲只有大自然才能賦予生...

詠柳詩人把柳葉比作什麼

詠柳詩人把柳葉比作什麼

《詠柳》作者把柳葉比作碧玉。詩中首句寫樹,將樹擬人化。作者將柳樹比作碧玉,將柳樹與妙齡少女聯繫起來,使人看見柳樹的時候就能聯想到一位少女穿一身嫩綠,楚楚動人,充滿青春活力。次句將柳葉比作少女身上垂墜的綠色絲織裙...

作曲比作詞難嗎

作曲比作詞難嗎

個人認爲是的。兩者都是創作。主要是作曲要有樂感,要懂曲譜,懂一樣樂器如鋼琴,小提琴吉他等。作詞類似於寫文章要有豐富的語言積累,靈感來了就可以寫。...