自我調節學習（Self-Regulated Learning，簡稱SRL）由美國心理學家班杜拉於20世紀70年代提出，是指學習者積極激勵自己並且積極使用適當的學習策略的學習。它不僅可以被看作一種動態的學習過程或學習活動，也可以被視為一種相對穩定的學習能力。學習者要進行自我調節學習，必須具備四個條件。自我調節學習是一個迴圈過程，包括四個環節。
定義
自我調節學習是指學習者為了保證學習的成功、提高學習效果、達到學習目標，主動地運用與調控元認知、動機與行為的過程。它強調學習者能夠積極激勵自己擁有與呼叫適當的學習策略進行學習。例如，大家都有這樣的經驗：不管別人怎麼評價，都很清楚自己出色地完成了某項工作，並感到欣慰。同樣，當大家的表現不盡如人意時，自己也很清楚。要作出這些判斷，自己得有一個學習目標並需要對自己的行為表現有所預期和監控。
英文縮寫SRL
英文全稱Stractural Return Loss
中文解釋結構器波損耗
縮寫分類電子電工
Structural Return Loss 回波損耗又稱反射衰減，它因鏈路特性阻抗的變化而產生。衡量通道阻抗一致性，單位分貝 dB 回波損耗 = 輸入訊號幅度 － 反射訊號幅度。
植物學
SRL——Specific root length 比根長（m/g)
植物根系（任意級別）單位乾重（g)的長度(m)
【標準執行時庫】Standard Runtime Library
在“毅航通訊iSX4000通用業務平臺系統”中，SRL指Standard Runtime Library，SRL 是 ISX SDK 使用的基礎，含有 SDK
初始化、事件管理、錯誤資訊獲取等函式。
Structural Return Loss
回波損耗又稱反射衰減，它因鏈路特性阻抗的變化而產生。衡量通道阻抗一致性，單位分貝 dB
回波損耗 = 輸入訊號幅度 - 反射訊號幅度
