16課貓中作者的情感變化過程

16課貓中作者的情感變化過程

第一次養貓:當三妹追小貓玩時,“我”微笑著看,當她報告貓的死訊時,“我”感到“酸辛”。

第二次養貓:飯後的娛樂是看它爬樹。隨著貓亡失訊息的證實,“我”也“悵然的,憤憤的”。

第三次養貓:感情波動幅度更大。先是“不大喜歡它”,聽說芙蓉鳥被咬死後,“我”“很憤怒”,打了它之後“我心裡還憤憤的,以為懲戒得還不夠快意”。直到發現另一隻黑貓銜著第二隻黃鳥,“我開始覺得我是錯了!”“我心裡十分的難過”……文章的主題,正是通過“我”一系列複雜感情的變化的細節描寫,不斷地昇華。

對於第一隻貓的死,作者心裡感著一縷酸辛。

第二隻貓死後,作者是悵然的,憤恨的。

第三隻貓的死,我有直接的責任,觸動了我的良心,並且永遠都無法彌補這過失。