首先可以先找一個學困生感興趣的物體，讓他了解1到100是從數量少到數量多的變化，第二次可以嘗試讓他數一數由其他人帶着他一起數的方式，讓他認清楚這些物體有多少個，等到他熟悉了之後，可以在每個物體上標上數字，從開始的單個到認識數字
