教育的正向功能指促進功能,負向指阻礙功能。
顯性是指很計劃方向貼切的,隱性指帶來的影響。
從作用的呈現形式看,教育功能可分為顯性功能與隱性功能
1、教育的顯性功能指教育活動依照教育目的,在實際運行中所出現的與之相吻合的結果。
2、教育的隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現的非預期性的功能。
(四)多維度的複合分類
1、把性質和形式結合起來劃分,在這一框架中,把教育功能分為四類:顯性正向功能,隱性正向功能,隱性負向功能,顯性負向功能。
2、把對象與性質結合起來劃分,總共有四個方面:教育對人發展的正向功能、教育對社會發展的正向功能、教育對社會發展的負向功能、教育對人發展的負向功能。