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一、決策思維：針做事情，有一套行之有效的決策思路和方法的思維行為方式。
案例：朋友兩段婚姻又泡湯了
身邊有個朋友，在經歷了兩段婚姻後，又草草結束了。
有人認為她遇人不淑，運氣不佳。
她第一個老公很有才，又帥又浪漫，雖然很窮，但是她義無反顧的堅持結婚了。可是婚後看不到對方有任何出息，最終在堅持四年後離婚。
於是，她第二任老公就找了一個有錢的，可是無論是交流還是相處都格格不入，最後不到一年又離婚了。
於是，她又開始了第三段婚姻的尋找。
為何她婚姻一而再，再而三的失敗，就是因為缺乏決策思維的緣故。
二、利他思維：當在處理事情和糾葛時，從他人角度思考和解決問題的思維方式
案例：美國人遛狗自帶塑料袋
在美國，狗是可以和家人一起上飯桌的，所以他們的狗就和他們的朋友一樣。
同樣，每天帶狗狗出來遛狗會出現狗狗隨處拉便便的情況。
放在國內，很多人遛狗溜到哪裏拉到哪裏，甚至在商店門口都可以隨處可見狗糞。
而美國人則出門隨身攜帶塑料袋，看到狗狗拉便便，就會即使抓起便便裝進塑料袋，扔到垃圾桶裏。
可以看到他們小區狗狗雖多，但是地上到處都很乾淨。
從這個故事裏就可以看出來他們在環境保護這塊具有很好的利他思維。
三、跳躍思維：不按套路出牌，反常規思維，並以最小代價直指答案的思維模式
案例：稱果汁
小明去商店買了一瓶果汁，果汁商標被他弄掉了，他看不到果汁的重量了。
回到家中他放電子秤上稱了一下，知道是0.5千克果汁。
他張口喝掉了一半，又好奇的稱了，顯示是0.3千克。
請問你能在2分鐘算出果汁和瓶子的重量嗎
如果按照公式來算會很麻煩，我們則可以採取跳躍思維來分析。
喝了一半，剩餘的重0.3千克，則喝掉一半就是0.2千克，牛奶重0.4千克，瓶子重0.1千克。
四、逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式
司馬光砸缸
有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小夥伴性命。
五、迂迴思維，就是在思考問題的時候，避免正面的直接交鋒，暫時地離開直線軌道，繞道而行，力爭在曲折中尋找捷徑。
但丁跟小魚説話
有一次，但丁應邀出席了威尼斯執政官舉行的宴會。但丁發現，聽差捧給意大利各城邦使節的煎魚都肥肥大大的，而自己面前卻是小得不能再小的魚。
然而，但丁沒説什麼，不過也沒有動筷子。他用手拿起小魚湊到自己的耳邊，似乎在聽什麼，然後又逐一放回盤子裏。執政官看了，好奇地問他在做什麼。但丁大聲地説：“幾年前，我的一位朋友去世，舉行的是海葬，不知道他的遺體是否已埋入海底，我就挨個問這些小魚，看它們知不知道情況。”
結果，當執政官問小魚説了什麼的時候，但丁的回答讓眾人聽了哈哈大笑。之後，執政官讓聽差捧來了一條最大的魚。
但丁是怎麼回答執政官的
對於這種等級差別的對待，如果但丁直接表示抗議，就有失涵養如果照樣吃了，又似乎顯得但丁太懦弱。爭論有失大體，認同又咽不下這口氣，那就試試，也許，曲徑通幽處會讓你增添別樣的風采。
（一）並列思維
例題1：小明的爸爸喝酒後，準備駕車帶小明和媽媽回家。小明想用珍愛生命和維護生命健康權的有關知識勸説爸爸，你覺得他該怎麼説
【答案】（1）生命是地球上最珍貴的財富，每個人的生命都是有價值的，但生命屬於每個人只有一次，我們應珍愛自己的生命和他人生命。
酒後駕車是對自己和他人生命的不負責任。
（2）我國法律保護公民的生命健康權。生命健康權是公民最根本的人生權利，是公民參加一切活動、享有一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。酒後駕車是法律所禁止的行為，因而拒絕酒駕，是維護自己與他人生命健康權的表現，也是我們應盡的法律義務。
（二）因果思維
例題1：青少年違法犯罪的原因
自己：（1）道德素質低下（2）法制觀念淡薄（3）交友不慎（4）不能抵制不良誘惑（5）沾染不良習氣。
學校：沒有認真履行教育保護未成年人的職責和義務。
家庭：父母沒有履行對未成年人的教育和保護
社會：社會沒有為未成年人提供一個健康的環境。
例題2：啃老族產生的原因
一方面，有些家長過於溺愛子女，不注意孩子自立意識和能力的培養。這樣做不利於孩子生活能力的鍛鍊和良好的道德品質的養成，使子女無法承擔對自己、對他人、對社會的責任。另一方面，有些子女依賴思想嚴重。這種依賴思想不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會缺乏責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害他人和社會。
例題3：針對史上最嚴格的環保法的出台，有同學提出這樣的觀點：“只要依靠‘史上最嚴的環保法’進行‘鐵腕治污’就絕對能還我們碧水藍天”。你認為這種説法正確麼
思路：（1）判斷：觀點片面
（2）實現B需要A。理由：利用書本原理知識解釋A的重要性。（觀點加理由）
（3）但是，實現B還還要其他條件，補充實現B的條件。
（三）辯證思維
例題1：中學生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷.大孝子朱時茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拼搏的人生態度。小明“追星”不僅成績沒有下降，而且每次考試成績都是名列前茅。
結合材料，談談“追星”對中學生有什麼影響（6分）
【答案】：①總説：中學生應該正確對待流行，不盲目從眾。（1分）
②積極方面：學習明星的優秀品質，有利於高雅生活和樂觀態度的形成，激發潛能，確
立遠大理想（3分）③消極方面：庸俗的生活情趣，不良的生活習慣，影響正常的學習生活，不利於身心健康（2分）
（四）層進思維
例題1：如何看待中學生攀比名牌的消費現象
現象：現在中學生攀比普遍範圍，嚴重程度
成因：這是虛榮心、條件好、時代觀念等造成
危害：不顧家庭經濟，不利於良好品質的形成
性質：是一種不良的生活追求（難説不良行為）
態度：不提倡，甚至反對（難以禁止）
