区别在于：
1、类别不同.。
一类字是常用字二类字是不常用的生僻字。
2、课本显示形式不同。
一类字经常出现在田字格里或列入组词造句的字而二类字则不然。
3、要求不同。对一类字要会读会写丶会组词造句丶会拼音笔顺等而对二类字只要会认会读即可。
区别是：一类字是常用字，要求学生会写，生字量多，每课一般有十个左右。二类字不常用，只要求读准字音、认清字形、能初步结合词语理解字义，要求会注音，其他知识不要求学生掌握。
一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。二类字一般是很少用的生僻字，就是 “ 只识不写 ” 的字，只要求认识，不作书写要求要求学生会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握。
一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现，编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。
扩展资料
小学生积累字词方法：
可以把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。比如可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚等，都以“天”开头。还可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪又可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。
