教学能力是指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种行为特征。由一般能力和特殊能力组成。一般能力指教学活动中所表现的认识能力，如了解学生学习情况和个性特点的观察能力预测学生发展动态的思维能力等。特殊能力指教师从事具体教学活动的专门能力，如把握教材、运用教法的能力
深入浅出的语言表达能力教学的组织管理能力完成某一学科领域教学活动所必备的能力，如音乐教师对音高的辨别能力，语文教师的写作能力等。研究表明：教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们行为的条理性、系统性、合理性与教学效果有关。
教师学科教学能力的定义
教师人类灵魂的工程师，“德高为师，身正为范。"教师既教书又育人。但教师的专业学科能力最能体现教师的能力和水平。教师学科教学能力，首先指要有一定的教育教学思想，开阔学科改革视野，提高自身学科素养。基次，要学习学科理论，不断用教学理论尝试教学实践。再次，要有精深的学科专业知识，善于旁征博引。做教书专家，兼做复合人才。不断在教学实践中，提高教师学科能力。
