what 引导的五种从句可以是：名词性从句、主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。需要注意的是引导的条件词得和what有关系，灵活运用好连接词。
what 引导的名词性从句有：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
表达的意思有：1. 表示“……的东西或事情”2. 表示“……的人或的样子”3. 表示“……的数量或数目”4. 表示“……的时间”5. 表示“……的地方”：
从句类别
(1) what 引导主语从句
例：What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.
让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡.
[ indifferent adj.不关心的冷漠的]
(2) what 引导宾语从句
例：We can learn what we do not know.
我们能学会我们不懂的东西。
(3) what 引导表语从句
例：That is what I want.
那正是我所要的。
(4) what 引导同位语从句
例：I have no idea what they are talking about.
我不知道他们正在谈论什么.
补充说明
what常用来引导名词性从句，即主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句在引导名词性从句时有两个重要的特点：
一是：它在相应的名词性从句中一定有含义，常表示“什么”，“所…的”，“…的样子”等.
二是：它在相应的名词性从句中一定做成分，而且常做主语，宾语或表语.
表达意思
1、 表示“……的东西或事情”：
1、 表示“……的东西或事情”。（what= the thing that）
They’ve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。
He saves what he earns. 他赚多少，积蓄多少。
What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。
2、 表示“……的人或的样子”：
He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。
He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。
Who is it that has made Fred what he is now? 是谁把弗雷德培养成现在这个样子的
3、 表示“……的数量或数目”：
3、 表示“……的数量或数目”。（what=the amount that）
Our income is now double what it was ten years ago. 我们现在的收入是10年前的两倍。
The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的10倍。
4、 表示“……的时间”：
4、 表示“……的时间”。（what=the time that）
After what seemed like hours he came out with a bitter smile. 似乎过了几个小时他才苦笑着出来。
The young girl was too frightened to speak， standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。
5、 表示“……的地方”：
5、 表示“……的地方”。（what=the place that）
This is what they call Salt Lake City. 这就是他们称为盐湖城的地方。
In 1492， Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。
补充说明
(1) 这样用的what相当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词：
你喜欢什么就拿什么吧。
正：You can have what you like. / You can have everything (that) you like.
误：You can have everything what you like.
(2) 有时what 可用作限定词，其后修饰一个名词：
I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了。
He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。
(3) What 后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词：
误：I gave him what book I had.
(4) What后接不可数名词时，有时可有little修饰。注意区别：
what+不可数名词=所有的都，what little+不可数名词=虽少但全部。如：
I spent what time I had with her. 我所有的时间都是与她一起度过的。
I spent what little time I had with her. 我仅有的一点时间都是与她一起度过的。
容易出错的地方
易错点1、what和that的误用
（单句改错） He was interested in that he had seen at the exhibition.
解析 that→what。介词in后的宾语从句中缺少宾语，应用what。
点拨
that不作任何句子成分，只起连接作用what可作主语、宾语、表语、定语，既充当从句的一个成分，又引导一个从句，意为“什么”“……的人”“……的地方”“……的样子”。
易错点2、what和which的误用
which是一个连接代词，在名词性从句中一般充当主语，宾语或定语，意思是“哪一个”。
I don’t know what you want to choose. 我不知道你想选择什么。
I don’t know which one you want to choose from the three jobs.
我不知道你想选三个工作中的哪一个。
（单句改错） I wanted to know what school it was that you went to in the city.
解析 what→which。句意为：我想知道你究竟上的是这个城市的哪所学校。which引导宾语从句， 修饰后面的school，有限定词的作用，含有疑问意义。
易错点3、what与how 的误用
how在名词性从句中充当方式状语，表示方式方法，相当于the way in which，可翻译为“怎样、怎么”，如：I still remember how I left my hometown for the first time. 而what则在从句当中可以充当主语、表语和宾语。
（单句改错） I don’t know how we can do with the present situation.
解析 how→what。what和do with构成搭配，而how则deal with构成搭配。
易错点4、what与whatever的混用
what单独使用，只能引导名词性从句，即主语从句、宾语从句、表语从句等，意思是“什么（事、情况、内容等）”
whatever既可以引导名词性从句，也能引导让步状语从句，意思是“无论/不管什么（事、情况、内容等）”。
