让幼儿自己动手制作，要求幼儿折叠时，边角对整齐，鼓励幼儿折出最漂亮的风车。教师巡回指导。教师在幼儿自己动手操作时，不断来回走动，注意幼儿的活动，对能力较差的幼儿给予适当的帮助。讲解。让幼儿将做好的风车放在桌子上，老师进行检查：“今天，小朋友都认真地自己动手做了风车，你们的风车都做得很漂亮。现在，我们一起把风车拿到外面去玩，看谁的风车转得又快又好。”
