只有当教学走在发展的前面，这才是最好的教育，是苏联著名心理学家维果茨基说的。
1、苏联著名心理学家维果茨基就教学与发展问题，创造性地提出了两种发展水平的思想。第一种水平是现有发展水平(也称现有发展区)，第二种水平是最近发展水平(也称最近发展区)。
2、维果茨基强调指出，只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学。从教学促进学生发展的角讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。这是先学后教的心理学依据。
3、现有发展区的问题可以让学生独立解决，最近发展区的问题必须依靠教师或同学的帮助、点拨、启发、引导才能解决。从专业角度来讲，有效教学就是把学生的最近发展区转化为现有发展区，这样的教学就是有效教学。而“先学”就是解决现有发展区的问题，“教”就是解决最近发展区的问题，就是在教学中教师和学生各司其职、各负其责。
教育要走在发展前面是维果茨基 说的。
维果茨基是苏联心理学家，他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。维果茨基是在思维和语言等高级心理过程的研究中，提出的观点和应用的方法都在国内外产生了重大的影响。
