《善用》古文体说明文简句文，劝诫人们要全面掌握所学的知识，表达学以致用的中心思想。
“善用”一词取“基用之学而以为，善尔”之意归纳而成。与荀子《劝学》有异曲同工之妙，讲述如何对待所学知识的古文篇章。中心思想重在讲求学习目的：“有疑而学，学中解疑”，规避人们学习中的盲目性。其行文多用问句，字句精炼通达，且名句容纳智慧闪亮而又与《劝学》相得益彰，故此为《劝学》相辅教材 。
擅用：擅自运用，对不在自己的职权范围以内的事情自作主张。如：他擅用公款遭到查处。
《善用》古文体说明文简句文，劝诫人们要全面掌握所学的知识，表达学以致用的中心思想。
“善用”一词取“基用之学而以为，善尔”之意归纳而成。与荀子《劝学》有异曲同工之妙，讲述如何对待所学知识的古文篇章。中心思想重在讲求学习目的：“有疑而学，学中解疑”，规避人们学习中的盲目性。其行文多用问句，字句精炼通达，且名句容纳智慧闪亮而又与《劝学》相得益彰，故此为《劝学》相辅教材 。
擅用：擅自运用，对不在自己的职权范围以内的事情自作主张。如：他擅用公款遭到查处。
